历史在眼前，知识在身旁
北京黄花城水长城旅游区
一、活动主题
“水长城内探索明代历史文化”
二、活动背景
背景分析：开展社会实践是加强和改进中小学生思想政治教育的有效途径。通过开展社会实践活动，引导广大学生走进社会大课堂、亲近大自然，对熏陶学生思想情感、充实精神生活、提高道德境界、增长知识才干，具有十分重要的意义。
水长城旅游区为国家AAAA级景区，位于北京怀柔区九渡河镇境内，因三段长城入水而得名，又称“乘船游览的长城”。景区以奇而著称，以秀为特色，融青山、碧水、长城、古树为一体，属历史文化古迹与自然观光游览相结合的资源复合型景区，有“塞外景，江南风，尽在水长城”的美誉。其中 “长城环湖，长城入水，明代栗园，峭壁山水”四大景观令人称奇。景区旅游资源丰富，环境优美，自然、人文景观特色显明，适合开展自然、科学、人文、历史等校外课程，是中小学生亲近自然、学习科普知识的理想之地。
水长城内的明代历史文化体现在其12.4公里的明长城及明代板栗园内：
（一）明长城文化
景区内黄花城长城始建于明永乐二年（1404），长度为12.4公里。有空心敌台40处，实心敌台9处，墙台5处，隘口8处，是由三道关卡组成的一个完整的军事要塞。此段长城建筑精细，位置险要，其“拥护山陵，势若肩背，似唇齿之形”，是历代兵家必争之地，也是明长城的精华所在，有“固若金汤”之称。
黄花城长城不但历史厚重，而且游览形式多样。有修缮的长城、有残破的长城、有长城横断面、有水中长城、有修长城故事。景区依托长城资源的多样性，针对中小学生开发长城文化体验活动。
（二）明代板栗文化
对于香甜可口的板栗，孩子们并不陌生，但对于栗子是怎么生长的，是长在树上还是地下？大部分孩子都不知道。作为板栗的主产区，水长城依托百亩明代板栗园的资源优势，打造板栗文化体验区，让学生有机会认识板栗树，并学习板栗历史、形态特征、生长习性等知识。
三、活动目标
“揭秘明代历史文化”主题活动的重点是学生分组探秘活动：了解长城的建造、发展历史、功能以及了解板栗历史、板栗树和长城之间的关系等。学生们通过活动，从中找到自己想要了解的问题，实践中使之得到解决，并能够发现新的问题。
现在学生的教育难度非常大，特别是爱国主义教育，引领学生走进水长城去揭秘历史文化，对于学生们无疑是一件有兴趣、有意义、有收获的活动。因此，确定三维目标为：
1、学生通过参观明代板栗园和残破的长城，了解板栗历史以及长城发展史，感受历史沧桑与风云变幻。
2、学生通过长城横断面，了解长城内部结构，学习修城知识。
3、学生通过聆听修筑长城的故事，受教育，激发爱国主义情感。
4、学生通过参观与聆听讲解，进一步学会独立思考，提高解决问题的能力。
四、活动对象
北京市中、小学生
五、活动准备
1、营销部安排专人接待，负责现场协调、安全保障等工作。
2、成立安全救护小组负责突发事件的紧急救助，制定《中小学生大课堂安全管理制度》、《中小学生大课堂应急预案》。
3、交通设施、安全设施、监控设施完善。
4、景区讲解员现场讲解，带领学生学习和了解历史知识。
5、景区在板栗园入口及栗园内设解说牌及导视牌，通过文字的方式介绍板栗园的情况及形成原因。
6、在每颗百年古树上挂牌说明，介绍栗树的英文名、目、科、属、树龄等信息，让学生一目了然。
7、景区内分布多个广播系统，将长城历史、板栗知识录制成语音，循环播放，方便学生了解和掌握。
六、活动过程
1、介绍长城历史
山上盘旋的长城叫黄花城长城，因漫山遍野的黄花而得名。此处长城始建于明永乐二年（1404），永乐四年（1406）明成祖朱棣下诏营建北京城，为定都北京做准备。永乐五年（1407）朱棣命人卜选十三陵陵址。由此可见，黄花城长城始建时间早于北京城2年，早于十三陵3年。自永乐二年（1404）始建，至万历二十年（1592）修建完成，修城持续了188年，近两个世纪。
2、归纳长城特点
此段长城长度为12.4公里，占怀柔境内长城总长度（61.5公里）的20%。有空心敌台40处，实心敌台9处，墙台5处，隘口8处。黄花城长城建筑精细，位置险要，其“拥护山陵，势若肩背，似唇齿之形”，是历代兵家必争之地。
此段长城有四个特点：（1）以原始著称，此段长城古朴自然，保持着明朝时期的原始风貌。（2）长城结构以大石条为主，坚固无比，有固若金汤之称。（3）长城为双垛口（怀柔境内大部分都是双垛口），增加防御能力，可两侧同时作战。而八达岭等地长城为单垛口。（4）三段长城入水，形成水中长城的景观。
3、讲述修建长城故事
在明朝初期，为加强北部边防，重修长城。一位名叫蔡凯的将军督建此段长城。他兢兢业业，事必亲躬。其间，有小人作祟，诬陷其贪污。皇帝昏庸，不问青红皂白，将蔡凯将军就地砍头示众。事后经察，蔡将军修筑的长城极其险峻，用米汤砌筑的城墙坚固无比，而且所经账目笔笔清明。于是为蔡将军竖碑立墓，刻上“金汤”二字，以示“平反”，所以黄花城长城又称“金汤长城”。
4、明代板栗园的形成
板栗园面积上百亩，现存古树100余棵，树龄均在500年以上，为明代守城将士所栽种。
在明代中期1436～1576年的140年中，朝廷在北方防线，不单大力修筑砖石长城，还投入巨大人力物力以广植树木而“构筑”了另一道“绿色长城”。皇帝敕命，于边外广植榆柳杂树以延塞马突袭之迅速，内边则开果园栗林以济饥寒之戍卒。今天我们看到的这些蓊郁的林地和阅尽沧桑的“古板栗园”就是最直接的例证。
5、认识板栗树
板栗树为落叶乔木，是山毛榉科栗属的植物，树龄可达几百年，树皮暗灰色，不规则深裂，枝条灰褐色，有纵沟，皮上有许多黄灰色的圆形皮孔。树叶长圆形，长10-15毫米。我国栗树分为两种，野生板栗和杂交改良板栗，现普遍种植的是杂交培养后的改良品种。
6、了解板栗历史
怀柔板栗栽植历史悠久，据文献记载，怀柔板栗在唐代以前就开始种植，明朝栽培技术成熟，至今全区仍有大明板栗树上万株，集中在九渡河镇、渤海镇。2001年怀柔被国家林业局认定为“中国板栗之乡”。
重难点：了解长城修建意图、修建过程、内部结构；了解板栗文化；了解板栗与长城之间的关系。
七、活动效果
1、学生了解了明长城的建造、发展历史、功能。
2、学生认识板栗树、知道板栗历史、了解板栗文化。
3、通过不同形式，体会到长城所带来的民族精神和顽强拼搏的精神，激发同学们的爱国主义情感。
