一、活动主题
本次活动通过一系列生动有趣的主题活动,让孩子在“玩”中了解历史,体验历史,铭记历史,做一次终生难忘的爱国体验教育。
二、活动背景
1937年之前的中国,人们经历九一八、山海关之战、长城战役等大量真实历史事件,长城战役的最后一战,发生在北平怀柔的长城脚下,与日军顽强交战的是从绥远调来的傅作义部59军。 傅作义59军在怀柔城以西,南经石厂,北迄长城一线,连续浴血苦战10多个小时,以伤亡700余人的代价,取得毙敌346人,伤敌660余人的辉煌战果。这一仗,打得顽强,打得激烈,日寇优良装备顿失所长,日寇步兵寸步难行,刹住了日军的嚣张气焰,阻止了日军向北平前进的步伐,国内各界纷纷派代表慰问抗日将士,送来“保卫疆土”“为国戍城”“气壮山河”“战史流芳”等锦旗。
傅作义将军为抗日烈士修墓立碑,碑文结尾如下:
这里长眠的是三百六十七个中国好男子!
他们把他们的生命献给了他们的祖国!
我们和我们的子孙来这里凭吊敬礼的!
要想想我们应该用什么报答他们的血!
1937后的今天,80年后的北京,2017年是日军炮轰宛平城、进攻卢沟桥,发动全面侵华战争80年,让我们铭记历史,让你我重新站在先辈们浴血奋战的战场,重走先辈们用血肉之躯为我们铸就的长城,深切缅怀先辈英烈。
三、活动目标
知识目标:拓展德育教育空间,通过攀登长城,了解长城历史,培养学生的爱国意识、增强学生的民族自尊心、激发学生的民族自豪感;不忘先辈,砥砺后人。
能力目标:在活动过程中可以增强学生互帮互助、文明谦让、自觉遵守社会公德等良好行为习惯,进一步增进师生感情。
情感目标:通过活动增强学生的自信、团结合作能力和勇于挑战困难的精神。不但有利于同学之间的情感交流、提高学生的人际交往能力,更好的是可以在活动中触动同学们的思想,活动活动筋骨,释放激情,让身心得到暂时的放松,以迎接更加忙碌的学习。
四、活动对象
北京市中、小学生
五、活动准备
1、营销部安排专人接待,负责现场协调、安全保障等工作。
2、成立安全救护小组负责突发事件的紧急救助,制定《中小学生大课堂安全管理制度》、《中小学生大课堂应急预案》。
3、每队设随队教练1名、医护人员1名;
4、活动实行全天候安全看护工作,保证队员安全零风险;
5、队员休息时,带队教练在旁跟随,保证队员的充分休息;
6、活动期间,将密切关注天气变化情况,检查营员身体状况,争取做到万无一失。
六、活动过程
第一步:一支叫做“少年奇兵团”的抗日小分队来到 了水长城脚下(小队员提前换装,下大巴后整齐的赶往水长城驻地),到达后小分队整队,召开战前动员大会(拓展项目之《团建》)。
第二步:小分队加紧训练(拓展活动之《决战长城之巅》,因为一支鬼子分队吉野小队,偷偷潜入长城烽火台,少年奇兵团峰回路转,迂回进入战场,展开一场漂亮的歼灭战。
第三步:狡猾的叛徒二鬼子连夜行军,被我哨兵发现时,已经到达了水长城脚下,少年奇兵团决定向水长城山里转移(拓展活动之《有轨战车》),少年奇兵团要来一场漂亮的围点打援。
第四步:鬼子进村扑了个空,但是不甘心,于是就驻扎在了水长城脚下,但是鬼子万万没想到的是少年奇兵团早已潜了回来,同时也要消灭前来支援的本田小队(拓展活动之《抗日战车》)。
第五步:激烈的战斗已经结束,鬼子的两个小队被我少年奇兵团全歼。少年奇兵团决定去看望我们的抗日英雄。(拓展活动之《围追堵截》)
第六步:少年奇兵团要转移了,老乡们为奇兵团的小战士们召开了欢送会(闭营仪式),小战士们也对这先辈们浴血奋战的战场充满着不舍,在欢愉和泪水中离开了水长城营地······
七、活动效果
1、学生通攀登长城,了解长城历史,培养学生的爱国意识、增强学生的民族自尊心、激发学生的民族自豪感;
2、通过拓展活动,学生互帮互助、文明谦让、自觉遵守社会公德等良好行为习惯,进一步增进师生感情。
3、通过活动增强学生的自信、团结合作能力和勇于挑战困难的精神。
八、评价反思
为了有效达到此次大课堂的教学目标,景区事先从活动的人员安排、活动秩序、活动流程以及安全保障都进行了充分准备,得到老师和学生们的一致好评。