一、活动主题
本次活动通过一系列生动有趣的主题活动，让孩子在“玩”中了解历史，体验历史，铭记历史，做一次终生难忘的爱国体验教育。
二、活动背景
1937年之前的中国，人们经历九一八、山海关之战、长城战役等大量真实历史事件，长城战役的最后一战，发生在北平怀柔的长城脚下，与日军顽强交战的是从绥远调来的傅作义部59军。 傅作义59军在怀柔城以西，南经石厂，北迄长城一线，连续浴血苦战10多个小时，以伤亡700余人的代价，取得毙敌346人，伤敌660余人的辉煌战果。这一仗，打得顽强，打得激烈，日寇优良装备顿失所长，日寇步兵寸步难行，刹住了日军的嚣张气焰，阻止了日军向北平前进的步伐，国内各界纷纷派代表慰问抗日将士，送来“保卫疆土”“为国戍城”“气壮山河”“战史流芳”等锦旗。
傅作义将军为抗日烈士修墓立碑，碑文结尾如下：
这里长眠的是三百六十七个中国好男子！
他们把他们的生命献给了他们的祖国！
我们和我们的子孙来这里凭吊敬礼的！
要想想我们应该用什么报答他们的血！
1937后的今天，80年后的北京，2017年是日军炮轰宛平城、进攻卢沟桥，发动全面侵华战争80年，让我们铭记历史，让你我重新站在先辈们浴血奋战的战场，重走先辈们用血肉之躯为我们铸就的长城，深切缅怀先辈英烈。
三、活动目标
知识目标：拓展德育教育空间，通过攀登长城，了解长城历史，培养学生的爱国意识、增强学生的民族自尊心、激发学生的民族自豪感；不忘先辈，砥砺后人。
能力目标：在活动过程中可以增强学生互帮互助、文明谦让、自觉遵守社会公德等良好行为习惯，进一步增进师生感情。
情感目标：通过活动增强学生的自信、团结合作能力和勇于挑战困难的精神。不但有利于同学之间的情感交流、提高学生的人际交往能力，更好的是可以在活动中触动同学们的思想，活动活动筋骨，释放激情，让身心得到暂时的放松，以迎接更加忙碌的学习。
四、活动对象
北京市中、小学生
五、活动准备
1、营销部安排专人接待，负责现场协调、安全保障等工作。
2、成立安全救护小组负责突发事件的紧急救助，制定《中小学生大课堂安全管理制度》、《中小学生大课堂应急预案》。
3、每队设随队教练1名、医护人员1名；
4、活动实行全天候安全看护工作，保证队员安全零风险；
5、队员休息时，带队教练在旁跟随，保证队员的充分休息；
6、活动期间，将密切关注天气变化情况，检查营员身体状况，争取做到万无一失。
六、活动过程
第一步：一支叫做“少年奇兵团”的抗日小分队来到 了水长城脚下（小队员提前换装，下大巴后整齐的赶往水长城驻地），到达后小分队整队，召开战前动员大会（拓展项目之《团建》）。
第二步：小分队加紧训练（拓展活动之《决战长城之巅》，因为一支鬼子分队吉野小队，偷偷潜入长城烽火台，少年奇兵团峰回路转，迂回进入战场，展开一场漂亮的歼灭战。
第三步：狡猾的叛徒二鬼子连夜行军，被我哨兵发现时，已经到达了水长城脚下，少年奇兵团决定向水长城山里转移（拓展活动之《有轨战车》），少年奇兵团要来一场漂亮的围点打援。
第四步：鬼子进村扑了个空，但是不甘心，于是就驻扎在了水长城脚下，但是鬼子万万没想到的是少年奇兵团早已潜了回来，同时也要消灭前来支援的本田小队（拓展活动之《抗日战车》）。
第五步：激烈的战斗已经结束，鬼子的两个小队被我少年奇兵团全歼。少年奇兵团决定去看望我们的抗日英雄。（拓展活动之《围追堵截》）
第六步：少年奇兵团要转移了，老乡们为奇兵团的小战士们召开了欢送会（闭营仪式），小战士们也对这先辈们浴血奋战的战场充满着不舍，在欢愉和泪水中离开了水长城营地······
七、活动效果
1、学生通攀登长城，了解长城历史，培养学生的爱国意识、增强学生的民族自尊心、激发学生的民族自豪感；
2、通过拓展活动，学生互帮互助、文明谦让、自觉遵守社会公德等良好行为习惯，进一步增进师生感情。
3、通过活动增强学生的自信、团结合作能力和勇于挑战困难的精神。
八、评价反思
为了有效达到此次大课堂的教学目标，景区事先从活动的人员安排、活动秩序、活动流程以及安全保障都进行了充分准备，得到老师和学生们的一致好评。
